心灵手巧——简单自测1岁内宝宝手部精细运动

发布于 2020-04-08 10:59:50

“文艺复兴三杰”之一的米开朗基罗在他的画作《创造亚当》中,描绘了上帝把手指伸向亚当,进而赋予亚当真正生命的场景。上帝手指轻轻地一点,点开了一个世界。艺术大师将创世纪的重任放到了一双手上,可见手对于人类的重要性。

  凭借手以及手指等部位的小肌或小肌群的运动,在感知觉、注意等心理活动的配合下,完成特定任务的能力被叫做精细运动。刚出生的婴儿还不能灵活使用手指,到1岁左右能够简单完成指尖捏起细小的物品,直到3岁左右才可以灵活使用我们的手指完成取物、画画、写字、自理等复杂的精细活动。精细活动的掌握过程是个体成长发育不断完善的过程,通过对这个过程的测量,可以了解小朋友手部精细运动发育的情况。
 
  手部精细运动的发育与孩子的智力发育是密切相关的。中国古话说的“心灵手巧”就是这个意思。在癫痫中心,有一部分小朋友因为脑部发育的异常,会造成精细运动发育的迟滞。有很多发育量表可以评测患儿肢体发育或者综合发育的情况,需要有专业的评估师或医护人员来完成测试。在国内普遍应用的发育量表有Gesell发育诊断量表、Griffith精神发育评估量表,专项针对运动发育的PeaBody运动发育量表等。

  本文介绍一个1岁内宝宝手部精细活动的简单小测试,供有需要的孩子家属参考。物体的形状大小会影响婴幼儿的抓握能力,物体越大,涉及的手指越多。建议测试时使用物体为方木块(边长2.5cm)、圆柱体(直径1-1.2cm)、小球(直径0.6cm)。注:幼儿在前8-9个月,是分不出常用手的。








 

  抓握发育特点总结 从无意识的抓握向随意抓握发育。 由尺侧抓握向全手掌抓握,再向桡侧抓握发育。 由不成熟的抓握模式向成熟的对指抓握模式发育。 随着手眼协调的发育,幼儿的大脑在综合分析能力、知觉和具体思维能力也开始突飞猛进地发展。幼儿在学会抓握动作之后的目标是:适时并且协调地放开物体。放开物体的动作要求更为精细,也更具有目的性。有一首歌的歌词是“最好的疼爱是手放开......”,我们开启的人生之路从学会“放手”正式开始。


 

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